“见识过你们那些器械后,李太后必定会觉得我的手?法过于绵软,命令我按照你们那边的思路动手?。
    “辛国以草原民族掌权,对攻占掠夺的渴望远胜于农耕民族,若真是?如此,接下来四?方都?会不得安宁。
    “若是?变成那样?,也并非我所愿。
    “反而是?你们,虽然有能力攻打,却宁愿选择和谈,或许有谈一谈的余地。
    “倒不如保住你们的命,维持目前这个僵局。
    “我知道大势不可挡,冷兵器迟早会过渡到火器,而一旦开始使用火器,大规模热战也必然不可避免。自?己弱,就会被人侵略,事?实如此,也无法停滞不前。当下这样?做,不过是?螳臂当车,不知道能维持几?年,但只守当下,能多得一天安宁也比立即陷入混乱好。”
    谢知秋认真听着?宋问之?的话,没有打断。
    “兼国覆军,贼虐万民,竭天下百姓之?财用,不可胜数也,则此下不中人之?力矣。”
    待他说完,谢知秋垂眸,忽而开口。
    宋问之?听到她说出这句话,十分惊讶地看过去:“你竟看过《墨经》?”
    谢知秋颔首。
    她原先?并没有说太多话,直到此时?,才出言道:“听起来,你的不满主要是?对朝廷,而不是?对方国。既然师兄你当年离开,是?因?为?朝廷无药可救,那如果效忠的对象……换作是?我们呢?”
    “……什么?”
    谢知秋道:“不知宋师兄在辛国,有没有听说过方国义?军的传闻。
    “我们义?军起初是?民间自?发组织起来的军队,这几?年以云城为?据点,逐渐有了?一些掌控能力。”
    在谢知秋看来,宋问之?虽与他们阵营不同,但在观点上,并没有本质分歧。
    他们本该是?同路人。
    谢知秋指了?指守在外面的小弟子,邀约说:“正如宋师兄所见,我等善用器械,深研技术。
    “在义?军之?地,墨家学说是?一门受到重视的公开学问,不少孩童都?主动学习,如今在北方之?地,弟子已有上百人。
    “我们为?自?己效命,而不是?听命于皇帝。
    “宋师兄或许对旧地民智未开仍有顾虑,但将来,我们会极力推广新?的教育方式、启迪民智。
    “师兄当年与同门共同经历的愚昧之?事?,不敢说马上消失,但只要普及新?的观念,今后一定会减少,新?的江山……终会来临。”
    宋问之?默了?片刻。
    要是?十二年前听到这番话,他或许不会选择远赴辛国,而是?果断应下谢知秋之?邀。
    即使是?现在,这番话听起来仍然很诱人。
    但他思索片刻,摇了?摇头,道:“口说无凭,我们才是?第一次见面,我不会轻易信你。”
    他深深看了?谢知秋一眼?,说:“更何况,现在比起招揽我,你们还是?先?考虑自?己怎么活下来吧。要不是?凑巧有我这条密道,你们恐怕都?不能活着?走出上京,怎么还有闲心想别的?”
    谢知秋却只是?淡淡地瞥了?那密道一眼?:“我们用不上这个。”
    “什么?”
    “宋师兄当真以为?,我这个正经的出使官员只是?跟出来吃白饭的吗?我们在节骨眼?上出使辛国,并且出言威胁承天皇太后,自?然想过承天皇太后会动杀心。”
    宋问之?直到这时?才发现,这个谢姑娘从头到尾都?没有慌张过,如同夜晚无风的深潭,平静淡然,又深不见底,令人看不出心思,冷静得不似凡人。
    仔细想想,在方国那种环境里,这个谢姑娘一度以女?子之?身官至国子监祭酒,现在甚至当上了?同平章事?,义?军里的人也对她言听计从,这绝不是?一般人能做到的,她但凡哪里棋差过一招,早就死无葬身之?地了?。
    只见谢知秋眯起眼?,缓缓道:“我们既然敢赢,手?上就还有可以全身而退的策略。”
    宋问之?被她的气势逼得呆了?一息,然后才问:“你要怎么做?”
    出乎意料的,谢知秋意味深长地看了?他一眼?,说:“宋师兄似乎还没有忘记墨学经典,既然如此,应当不难想到。”
    “……?”
    不等宋问之?反应,谢知秋已垂下眼?睫,将沙盘上的武器收拾起来,道:“宋师兄若是?不安,可以先?带其他人躲到暗道里,剩下的事?,我一个人足以。”
    第二百一十五章
    金殿内, 承天?皇太后得知谢知秋一个人从宋问之?的小楼出来了?,并且提出要见她时,颇有些意外。
    不?过, 皇太后还是整顿衣冠, 出来听第三局比试的结果。
    没?有朝臣的大殿无比空旷,宫娥内侍多静默不?语, 天?色已晚, 点了?灯仍旧光线不?足, 但?这?样静谧的昏暗,反而给大殿更添一重庄严。
    皇太后问:“怎么只有你一个人来见我?”
    谢知秋没?有正面回答这?个问题,只是将萧寻初他们?在沙盘上新?演示出的技术一样一样展示出来, 并且按照制作者不?同, 分别放在两手边。
    谢知秋道:“左边,是我们?这?边先生的作品;右边,是贵国先生所作。”
    皇太后像猫似的眯阖起双眸, 遥遥打量两边之?物。
    李太后对武器虽有一定了?解,但?她日理万机,要管的事情甚多, 若是两边差距不?大,她还没?有火眼金睛到一眼就能看出的地步。
    她懒洋洋地靠向一边,问:“那么, 谢大人以为如何?”
    谢知秋回答:“依谢某看,自是我方?更胜一筹。”
    李太后漫不?经心地“嗯”了?一声。
    殿内似有寒风簌簌掠过, 带得人身后微冷。
    李太后如此不?以为意, 仿佛胜负早已无关紧要。
    谢知秋定了?定神, 道:“其实我今晚来见皇太后,是代表我方?, 还有一件礼物想要赠给李太后。”
    李太后抬了?一下?眼皮。
    是时,谢知秋已经从袖中取出一个卷轴,恭敬地递上。
    谢知秋说:“这?是我方?在北地所使用教材中的一卷,截取自《墨经》中的《公输》一章,皇太后若是感兴趣,不?妨一观。”
    李太后狐疑地盯着她,没?有说话,也没?有立刻去?看卷轴。
    不?过,谢知秋似乎也不?在意她的反应,只是自顾自往下?说:“春秋时期,楚国欲攻宋国,聘请鲁国著名的工匠公输班制作了?攻城的器械,墨子听说以后,自齐国出发,走了?十天?十夜来到楚国,劝说楚国国君停战。
    “但?楚国自认国力强悍,又已经造好?了?云梯之?械,不?愿意放弃攻打宋国的计划。
    “于?是墨子解带为城,以牒为械,与公输班较量数回。无论公输班拿出怎样精巧的攻城器,墨子都能以守城之?器拒绝,最后公输班进攻之?器用尽,墨子的守城器仍绰绰有余。
    “墨子以此证明?,无论楚国怎样进攻宋国,只要他出面阻止,楚国都没?有办法取胜。”
    《墨经》在方?国境内已经失传,更不?在儒家经典的四书五经之?内,李太后是辛国皇室,而宋问之?看上去?也没?有将《墨经》的内容告知辛国官员——亦或是即使他说出来,也不?会有人真正在乎——总之?,李太后看上去?并不?知道这?个典故。
    她听了?也没?有太放在心上,只是扬了?下?眉,道:“所以你是认为,凭着与春秋时一样的方?法,就能够说服我,这?才出使前来?”
    谢知秋摇头。
    她说:“我想对皇太后讲的,是这?个故事的后半段。”
    “——?”
    “公输班输了?以后,又不?太服气地道:‘我知道怎么样可以击败你,但?我不?说出来。’”
    “墨子听了?,回答道:‘我知道你要用什?么办法来击败我,但?我也不?说出来。’”
    “楚王听了?很?奇怪,便问其故。”
    “墨子说:‘公输班的意思,不?过就是要杀了?我。他认为,只要杀了?我,宋国就没?有办法守住,只能任由楚国践踏。但?是实际上,我的三百余个弟子,已经拿着我的守城器,守在宋国的城墙外,等着楚国入侵了?。大王就算杀了?我,也杀不?尽防御的弟子。’”
    “——!”
    李太后起先不?以为意,直到听到这?里,才脸色大变,一拍椅子,几乎要从座位上站起来!
    谢知秋却淡然依旧,只说:“历史是不?是很?有意思?前人说要以史为鉴,诚不?欺我。”
    谢知秋顿了?顿,又往下?说:“皇太后是不?是一开始就有点奇怪,为何我们?只有这?么几个人进上京来?
    “实则在看到皇太后送给义军的‘礼物’时,我们?便觉得此行不?会这?么容易,于?是让一部分人当即折返回去?,另一部分人陆续留在了?沿途的驿站中。
    “这?几日,驿站内的人一直在往回递平安信。不?过,若是我们?超过十日还没?有平安出城与他们?会合,亦或者是驿站的哪一环断开了?,平安信就会立即停止。
    “一旦平安信停止,守在北地边境的义军大军马上就会直上北地,直取上京。
    “义军会使用的武器,皇太后已经亲眼见识过,想来不?难猜测结果。
    “我等出使上京,原是希望能以损失较少的方?式结束战争,但?若是辛国没?有此意,剩下?的唯有一条路可走。
    “要和还是要战,还请皇太后仔细掂量。”
    李太后几乎要拍案而起:“你在威胁我?!”
    谢知秋道:“不?过是陈述事实。”
    在此之?前,李太后的确是认为,只要杀了?谢知秋和前来辛国的工匠,便可解除这?么一个大威胁,但?她万万没?有想到,谢知秋的深谋远虑远超她的想象。
    她在算计对方?,对方?也步步为营,在算计自己。
    李太后起先怒火攻心,觉得落入了?对方?的天?罗地网,但?是盘算了?半天?,还真没?有想到破解之?法,反而冷静下?来,重新?用一种审视的眼光来看谢知秋。
    她说:“我原本听说,方?国的女子柔弱无能,连骑马射箭这?种简单的事情都做不?到,一味柔顺,指望依附于?男子,今日见你,倒以为不?然。”
    “多谢皇太后抬爱。”
    谢知秋抬眸。
    “皇太后此言,是愿意换个方?式谈了?吗?”
    “……我还有的选吗。”
    李太后语气颇有些无奈。
    但?她又奇怪地道:“不?过,军火这?等重要的技术,你们?真的放任其外传,让它掌握在其他人手中?”
    谢知秋回答:“这?也是深思熟虑后的结果。
    “我与他人有过约定,要令这?门学说发扬光大。
    “除此之?外,我也认为普及此术,优势更大于?弊端。
    “李太后既然先前特意送了?‘突火.枪’到义军那里,想来已经知道我们?的来历。
    “在北地,这?些知识人人得以学习,无论男女老幼,即便是五岁孩童,也能做出几个技巧机关,至于?足以延续军火研制的墨家弟子,更不?下?百人。
    “以谢某浅见,原石多,方?能得翡翠,唯有给予此学说足够高的地位,形成大势,方?能激励世人普遍学习,方?能始终快速发展,且不?至于?因为一人、一门而中断。

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